湖滨中学探索课程思政新路径

　　近日，第三届“指向融合育人的中学课程思政”专题研讨会在无锡市第一中学举办。作为无锡一中教育集团成员校，湖滨中学深度参与本次活动，通过精品课程展示、育人实践分享等环节，全面呈现学校在课程思政建设方面的创新探索与扎实成效。

　　此次研讨会中，湖滨中学推出15节全学科公开课，充分体现“大思政”的育人理念，教师在教学中发掘思政教育元素，实现对学生全方位的价值引领。

　　融合不仅是知识的交叉，更是育人功能的叠加。英语老师许肖洁的课堂从季节话题切入，延伸至二十四节气传统文化，通过天气预报模拟播报强化学生语言技能。许肖洁还引导学生探讨极端天气与环境保护问题，“我们希望在提升学生语言技能的基础上，培养学生的文化自信、安全意识和社会责任感。”

　　“研究‘水果电池’现象，既需要用电压表去测量，也需要用氧化还原反应原理去解释。”在物化融合课“‘果’然有电：水果电池的物理法则和化学密码”中，汤瑞与蒋瑛两位老师通过实验引导、问题驱动等方式，让跨学科学习变得生动可触。课堂践行“从生活中来，到科学中去”的理念，培养了学生的科学思维、动手能力与综合素养。

　　近年来，湖滨中学以省级品格提升工程“涵育‘怡美生活者’的青春叙事行动”为抓手，将美育的温润与德育的坚定深度交融，把思政课从教室“搬”到生活现场，从课本“延”到社会天地。学校打造“步步皆景、处处育人”的校园环境，建设大学美术先修馆、怡美展厅等育人场域。该校还开展了一系列“行走的思政课”，让学生在真实情境中锤炼品格、增强认同、拓宽视野。

　　“思政教育不是高高在上的‘大道理’，而是融入日常的‘小确幸’；不是单向灌输的‘独角戏’，而是一代代师生的‘双向奔赴’。”湖滨中学党委书记夏敏表示，学校探索构建有层次、能贯通、可融合的课程思政体系，关注不同学科教学内容间的横向贯通，力求实现知识传授、精神塑造和价值引领的统一。（刘佳锋）