充值“情感账户”，改善亲子关系

　　随着孩子年级的升高，特别是步入青春期后，很多家长开始感受到孩子与自己不再像以前那么亲近了，在孩子心中的分量也逐渐降低。其实，很多家长没有意识到，自己和孩子之间存在着一个无形的“情感账户”。

　　当“情感账户”余额充足时，亲子关系自然和谐融洽，而当“情感账户”余额不足时，家长和孩子之间就会出现摩擦。为此，家长平时要不断为“情感账户”充值，保证里面的余额为“正”。

　　●自我成长

　　许多家长倾尽所有，将全部精力与资源倾注于孩子，只为成就孩子的未来。然而，这样的付出往往换来孩子的冷漠与不理解，家长在失去自我的同时，也让孩子倍感压力。一个失去自我、缺乏生活热情的家长，如何能成为孩子的良师益友？家长要努力点亮自己的精彩生活，将一部分精力用于自我提升，让自己成为孩子眼中的榜样。比如，家长希望自己的孩子能爱上阅读，那自己能否在孩子学习时也拿起书静静阅读？家长的积极向上、努力进步，不仅能让自己焕发新生，更能赢得孩子的尊敬。

　　●尊重需求

　　孩子到了高年级进入青春期，随着自我意识的增强，敏感、爱面子、自尊心强都是正常的。探索是孩子的天性，犯错是成长的必经之路。家长要尊重他们，不能苛求，要学会“共情”孩子的不同需求，帮助他们排忧解难。每个孩子都是独一无二的个体，要相信自己的孩子，不要随意地将自己的孩子和别人比较，要接纳孩子的独特性，为孩子构筑一个充满爱与安全感的心灵港湾。每个孩子都有自己专属的性格、兴趣爱好和天赋潜能，在成长中还会有变化。家长要摈弃传统观念，去发现孩子的生长点，尊重孩子的想法和发展路径，提供必要的支持和平台，让孩子顺势而长，绽放光彩。在与孩子谈论问题时不要盲目与绝对，更不要人云亦云。平时遇事要多沟通、多探讨，要多角度去思考，换位去思考。只有与孩子心连心，同频共振，才会让“情感账户”无限增值。

　　●赋予空间

　　随着孩子的成长，他们渴望更多的自由与空间，家长应该学会克制控制欲，尊重孩子的喜好与个人想法，给予他们选择的自由。比如，有的家长双休日给自己的孩子报兴趣特长班，排得满满当当，美其名曰“琴棋书画，样样都行”，然而这样的做法剥夺了孩子选择的机会。上了一周的课，又换了一个地方上课，孩子的天性到哪里去释放？大自然如此美好，丰富的社会大课堂在向孩子们伸开臂膀，到这些广阔的天地里去，孩子才能变得更加热爱生活。做一个有边界感的民主型家长，当孩子感受到父母对他的信任时，他们自然会愿意分享心事、寻求建议。这样，“情感账户”便储存了满满的信任，成为亲子关系的坚实基石。

　　总之，为“情感账户”充值并非一蹴而就，需要家长们的耐心与智慧。通过自我成长、共情理解与赋予自由，家长定能激活并充盈这无形的“情感账户”，让亲子关系更加和谐融洽。

　　（小锡老师）