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儿童智能手表规范和监管要跟上

2024

09/23

09:47

来源

无锡日报

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  儿童智能手表的出现,也就是近几年的事。但一经推出,便迅速风行开来。据有关部门统计,目前儿童智能手表的市场普及率已达30%,也就是说,每3个孩子就有1个拥有智能手表。随之而来的问题是,如此庞大的市场规模,潜藏着不容忽视的风险隐患。

  儿童智能手表最初主要用于给孩子定位与保持联络。随着市场迅速扩大,其品牌及功能也越来越多,越来越高端。定时定位、视频通话、社群互动、游戏聊天等,小小一块手表就如一部微型智能手机,甚至成为孩子们的社交神器。有孩子在手表内置的学习App内充值了千余元打游戏,有孩子的手表收到了擦边内容,更有熊孩子做作业时直接用手表搜答案。功能冗余、诱导消费、侵犯个人隐私等问题也愈发突出,影响孩子视力、孩子上课注意力不集中、娱乐内容没有限制等问题,也让家长担忧不已。

  既然儿童智能手表已经越来越手机化,对它的规范和监管就要跟上,让其更加适合儿童这个特殊群体使用。儿童智能手表的设计,要与未成年人的成长阶段相契合,应当以最有利于儿童使用为根本原则,采取更加全面和精细化的安全保护措施。比如,为了防止儿童下载恶意软件,儿童智能手表生产厂家应当设定功能,禁止通过点击链接、扫描二维码等方式安装第三方提供的应用程序。

  家长可以通过手机设置孩子的手表开机密码,实时监控,平时孩子只能通过手表接听电话、发送定位。孩子如果要玩游戏、聊天等,需家长远程遥控,输入开机密码,并且能做到定时。比如孩子做完作业奖励10分钟游戏时间,时间一到,便自动关闭游戏程序。另外,家校要紧密合作,禁止孩子将手表带入校园。智能手表进校园,危害不少。有孩子在安静的课堂上偷偷拿出手表,玩着玩着就忘乎所以,突然放出动听的音乐,扰乱课堂秩序;有孩子一到课间休息时就抱着手表玩,导致上课时无心听课,影响学习进度。

  数字时代,儿童不可避免地会接触到大量数字技术应用,并且儿童学习能力强,许多应用一学就会。怎样让儿童智能手表等数字技术产品更有益于孩子的身心健康成长,对全社会都是一种挑战,需要各有关部门通力合作。从行业、监管部门,到家长、学校,需要形成更强的合力,让儿童智能手表更“适儿”,给家长和老师带来更多的放心与安心。

  (作者孙建兴:江阴市晨光实验小学)

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