300余名无锡高中生赴安徽写生

　　于山水间作画，绘诗意与未来。

　　4月26日至4月30日，无锡市湖滨中学全体高二学生的写生课“搬”到了安徽省黄山市黟县。为期5天的艺术之旅中，花、树、墙、桥、路等黟县风景被学生的画笔永久定格，在山水与古镇间沉浸式创作的学生亦是一道风景。

　　勇气：课堂开到400公里外

　　这次写生要去哪儿？春学期伊始，湖滨中学就开始筹划写生活动，距离无锡400公里的安徽省黄山市黟县进入了学校管理团队的视线。“这是我们2020年以来第一次走出江苏省写生。”湖滨中学副校长钱荣告诉记者，地处江浙，对江南水乡风景相对熟悉，但是对其他风景和建筑形式缺乏实地观察和指导。黟县是徽文化的发源地之一，自然风光独特，文化底蕴厚重。当地的古朴建筑、传统工艺以及民俗文化为学生提供了丰富的写生素材。“自然美景能够激发学生的创作灵感，帮助他们把更多自然和文化元素融入绘画创作。”

　　写生地点远了，所有准备工作和应急预案更要高标准、严要求。3月底，学校管理团队利用两天考察了7家宾馆和餐厅，对环境、服务、卫生等多方面进行摸底，并对6处写生地点进行可行性考察。后续两周，学校经过缜密思考，制定出详细方案，及时展开家校沟通，并组织教师安全工作会议和学生安全教育。

　　此次出行，湖滨中学用高铁代替了大巴，组织工作面临巨大挑战。“安全、守纪和有效是我们一切工作的关键词，其间得到了无锡地铁和无锡东站的全力支持。”钱荣说。300多人在3分钟内全部上高铁，这在学校高二年级组长倪娟娟眼中是一次“极限挑战”，“我们提前按照车厢前后门分组，在车站工作人员的协助下，迅速有序地完成了登车和下车，确保行程顺利。”

　　身着校服、背着画板，有序行进，300多名学子的写生之旅开始了。

　　价值：提升技能更培养综合素质

　　“这一趟，值得！”黟县写生之旅结束，倪娟娟感慨万千，她手机记录下的不仅是黟县美景，还有美景中专注挥动画笔的学生。

　　“此次写生时间安排十分紧凑，学生每天上午8点半左右开始写生，11点半前完成一幅画。下午换地点开始第二轮创作，5点半结束。晚上7点到9点则是作品讲评、指导和再创作的时间。”倪娟娟说，学生写生时间虽然长，但都能坐得住，沉得下心。她还提到，其间有当地居民和游客驻足观赏学生们的画作并表示赞赏，这让她很是开心。

　　写生不是简单地复制自然，更是对自然的重新诠释，能帮助学生提升艺术技能，培养学生综合素质。南屏、屏山村、秀里……走过不同景观，学生用不同的技艺手法和创意，留住风景。“通过接触不同的自然风光和文化景观，学生可以拓宽视野，帮助他们积累素材，学会选择合适的题材和表现手法，提升应试能力，提升美术素养和表达能力。”钱荣说，写生要求学生直接面对自然和生活，通过细致的观察来捕捉对象的形态、光影和色彩，这种观察力的锻炼对于学生至关重要。

　　艺考改革对学生提出了更高层次的要求，不仅考查基本功，更注重他们的创新能力和综合素养。除了升级写生这一传统活动，湖滨中学还组织了多项学生实践活动，让学生在实践中积累，在实操中成长。钱荣介绍，接下来，学校还将进一步深化校本课程教研，加强师资队伍建设，坚持“文化+专业”的艺术人才培养模式，强化初高中一体化培养模式，为美术拔尖创新人才的培养贡献湖滨力量。

　　（杨涵）