漫评：躬身三尺讲台，“耕耘”强国未来

　　教育大计，教师为本。9月10日，我们迎来第39个教师节，今年教师节的主题是“躬身教坛，强国有我”。教育强国建设意义重大而又影响深远，不仅事关国之栋梁的青蓝相继和师道精神的赓续传承，更与中华民族伟大复兴的千秋伟业紧密相连。

　　强国必先强教，强教必先强师。教育事业是立国之本，强国之基，而奋战在祖国各地的教师队伍则是教育强国建设中的核心资源和主导力量。三尺讲台前，全国1800多万人民教师托举起无数学子的人生理想，承载着民族复兴的宏伟希望，他们责任在肩，他们使命不凡！

　　师者如光，微以致远。一支秉持着教育强国初心的教师队伍，一定有着立德树人、行为世范的崇高品质和“捧着一颗心来，不带半颗草去”的奉献精神。“燃灯校长”张桂梅从教40余年来，倾尽全力兴教办学，无私奉献一心育人，帮助成百上千的女孩子走出大山，圆梦大学，不仅彻底改写了学生们的命运，而且为祖国培育输送出一批又一批人才。十年树木，百年树人，每一株“幼苗”的成长都离不开教师的倾心“浇灌”，每一棵“参天大树”背后都凝聚着所有教育工作者的智慧和汗水。“最美奋斗者”、江西省萍乡市莲花县甘家小学校长龚全珍放弃城市优越生活，回乡开展教育工作，几十年如一日捐资助学、扶贫济困，宣讲革命传统、传承红色基因；“全国优秀共产党员”、安徽省和县卜陈学校退休教师叶连平，96岁高龄仍不忘教育事业，二十多年来为乡村孩子义务辅导，他未收取过一分钱，将毕生心血全部倾注在了三尺教坛上。作为学生成长的“引路人”和教育强国建设的“工程师”，教师们的职业使命不仅体现在传授知识上，更在于成为心怀大德大爱的“大先生”，将自己的职业目标与教育强国建设的伟大事业密切联系起来。

　　弦歌不辍，薪火相传。一支承载着教育强国使命的教师队伍，必定有着为国育才的匠心精神和“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”的博大胸襟。只有不断擦亮“青出于蓝而胜于蓝”的教育本色，才能让师道精神生生不息，让人才资源持续壮大。互联网上，以欧阳自远、汪品先、王广杰、戴建业等教师为代表的“银发直播”群体，虽已年过半百，但仍在教育的土地上持续耕耘，发光发热。他们充分利用网络技术，打破知识传播的时空壁垒，将晦涩的学术内容转化为更加接地气的表达，让更多人感受知识的魅力；贵州支教老师梁俊下沉教育一线，扎根偏远山村，以一首“苔花如米小，也学牡丹开”的淳朴诗歌在无数孩子们的心里播撒下了希望的种子。在岁月的流转中，一批批教师倾尽毕生所学，传道授业解惑，助推新生代力量乘风破浪、勇立潮头。

　　在强国新征程中，教师们既肩负着沉重的责任，也承载着无上的光荣。对于广大教育工作者而言，应当牢固树立“躬身教坛、强国有我”的志向与抱负，坚持以智启人、以德育人，在传道授业解惑的土地上躬耕不辍，为祖国未来培育更多栋梁之材；对于社会而言，也要积极弘扬尊师重道的优良传统，给予教师们更多的理解和尊重，让这些辛勤耕作的“园丁们”感受到来自社会的温暖，共同推动教育强国事业枝繁叶茂、欣欣向荣。