无锡明年体育中考新增“三大球”技能考察，相关各方积极应“变”

　　我市2022年体育中考方案发布后，总分提升以及新增的足球、篮球、排球技能考察牵动着不少学生和家长的心。昨日，记者走访发现，各初中学校体育老师已经开始调整课堂规划，为学生的选考项目把关。

　　新方案发布后，无锡各初中学校迅速行动，增加器材设施、改革课堂教学。江南中学现有体育课程体系中已经涵盖篮球、足球和排球，后期学校将根据新方案要求进一步提升教学标准。该校副校长秦立刚介绍，学校开展了摸底调查，了解学生的体育中考项目选择意愿。考虑到体育老师的专长不同，学校专项训练计划采用走班模式，让学生获得最专业的指导。新城中学已经在部分班级开展了球类运动测试，了解学生现阶段水平，以此确定后续教学规划。该中学体育组组长房方告诉记者，学校还将采购一批运动器材，满足学生训练需求。针对现有运动场地不足等问题，各学校也开始商讨解决方案。

　　课堂是学生掌握运动技能的主阵地，各初中学校体育教学水平同样面临考验。江南中学鼓励体育教师之间互相学习，掌握各个专项运动的基本技能，完成基础教学。在教师招聘时，学校会基于实际，关注应聘者的运动技能和选修专业，补强体育团队。

　　采访获悉，多数家长对本次改革持赞同态度却仍有顾虑。体育受重视，孩子的体质能得到提升，但难度与分值双双增加是否给孩子带来更多考试负担？学生对于新中考方案的反映也有差异，部分平时就热衷运动的学生并不紧张，而体育基础薄弱的学生则感到“压力山大”。对此，新城中学班主任兼体育老师王金芳表示，体育老师针对中考有详细的教学规划，会分阶段开展基础力量训练和综合训练等，并为基础薄弱学生定制训练计划。秦立刚认为，学生紧跟课堂教学进度，认真消化老师传授的运动技能，最后取得理想成绩没有问题。

　　身体素质的提升贵在平时，有了体育中考这一“指挥棒”，重视运动的家庭越来越多了。王金芳自带班以来接受了不少家长的咨询，希望在家也能帮助孩子提升体能。为此她建立了打卡群，除了督促运动外，还会给出运动小贴士。“有的学生已经打卡半年了，在日常学习生活中能明显看到他们的变化。”王金芳说。（杨涵）